不知為何,本週好忙...。終於可以專心聽了,嘿嘿~
網路上似乎只開放到5/6。(搞不清楚是英式標法還是法式...。建議是去 google 一下 youtube, download,大概可以找到一些方便的工具。這一部的 mp4最清晰版本是 1.2G,我是用browser下載,網路不太順的要考慮一下其它方案。)
請遵守使用者道德。既然flumpool 指定了截止日,請別把完整下載版又貼上網路,也許有版權問題會為難了 flumpool.
這部是五月天與凡人譜(flumpool)一同參加日本的愛地球相關活動。從觀眾可以看到,日本人比例蠻大!就是這一群!穿越語言文化藩籬!衝!
開場是很醉人的音樂,由團長領銜。至主調時,大螢幕簡介很有日本卡通的武將介紹風格!主唱一上場的眼神好殺啊!(///﹃///) ... (驚醒!)有猴子!
第一段開場很有爆發力,從場上演出成員(8位)的神情來看,有別於亞洲巡迴的自信,這次的演出比較傾向備戰狀態。不只是分享音樂,帶有另外目標。
這場錄影的運鏡我非常喜歡。對於主調在哪裡非常敏銳!華語區的錄影常讓我抱怨的地方,就是追主唱追得太緊。其實五月天的全場安排一向是很活潑,而每位成員都非常有個性。能看全場比較看得出他們對演出的安排與規畫。
這次錄影運鏡活躍,能看到成員間的合作互動,與他們各自的個性,剪出來的片段,跟音樂公司剪接出來的售票演唱會錄影,品質大概差不多了!很值得看(下載 XD)!
對於單一成員的錄影,我覺得YouTube Present 那一場比較好。不過... 攝影機近成那樣... 壓力一定很大吧.....。
如果去參加五月天的演唱會,不管你坐哪個位置,離你最近的那位演出者都有專屬自己的表演。這也是我特別喜歡這個樂團的原因。有些樂團的演奏者把自己當技師了,很不好。相信音樂的幾個樂團,除了主唱外的每個成員都很努力找到自己的定位,共同分攤觀眾,以一體為目標。而他們的祖師爺──五月天,可是個中翹楚!(我實在很想說第一段落的主唱跟團長好威啊!簡直是雙檯柱.....。但是這樣說就太偏心了...。)(OS: 你是此地無銀三百兩...。)
第二段咻地一下就過去了 (///﹃///)~。很靜謐,很優美。我總覺得石粑是一股沈靜的氣質。我很喜歡歌手專注於歌唱的神情,鏡頭真是帶得太好了,早就猜到會是那個調,還是被鏡頭及魄力衝擊到!好像去坐劍湖山大怒神那種,是我自己找死的感覺。被炸過一次後,下次,再來!(OS:被虐待狂?!)
第三段開燈那段及運鏡,超震撼!以間奏為主,除了獸王主奏,甜甜的Bass也常入鏡!第一次我覺得這段間奏這麼美!演唱會真的現場參加最重要,要不然就要三生有幸有這麼好的運鏡,讓聽眾「看見」創作人眼中作品的樣貌。沒錯,「看見」,光聽CD聽不出來的神韻!
(離開地球表面,就在本王跟Yoyo粑一同敲桌子中渡過~~。這時候還觀察個什麼呢?Jump! \(▔∀▔)/ )
接下來的 flumpool 很強啊!從走出場就進入表演狀態!不過...hmm... 主唱比重太高。我本來想確認一下,是不是單純因為這是日本樂團,跟台灣一樣,熟悉的樂團就跟緊高人氣指標。後來發現,可能是因為歌曲架構,可能是因為表演分工。看到第三首,鏡頭比較有機會轉移,第二標的是鼓手。他們的鼓手隨時在表演狀態,(不只演奏狀態,)比弦樂器搶眼,真的!(話說,831以前也是一個遠遠在後面的 keyboard 團長超會控場。)
確實有些樂團是由魅力中心所組成,例如以前的信樂團。(本王在他們分家後才開始聽,分家前的情歌太多,分家後的勵志歌比較多。因為下載避免占頻寬,電腦有什麼聽什麼,才又聽到好久不見的歌。)每個團員分擔觀眾是本王個人的傾向,不見得是這樣才會紅。但是,單一魅力指標組成的團體,單飛風險高吧。單飛後被接受的程度其實不算高.....。(本王開始聽五月天以前是寫過,蘇見信單飛後如果想保留自己的名字,該以全名出專輯。現在比較能正確解釋;因為不斷從挫折重新展翅的杜鵑,旁邊飛一隻五月天的鳳凰.....。應該是能離多遠就多遠吧...)(不,我不想提另一個最近才回家的團體。)
如果是共同創作,團體的結合度會高。而觀眾持續由單一成員負擔,個人是覺得有點不公平。不過,本王也從沒合群過。寫群體最不值得參考。Flumpool 的主唱隆太,是個人魅力很強,(從後面與五月天的互動看來,似乎是比較親暱互動的類型,容易進入人心,)且能樂在其中的公眾人物。單就他的生涯來說,很適合。
隆太介紹五月天,真的超有禮貌!五月天主唱... 真是超級害羞 XDDDDD!(大概在心中練習一萬句日文!)(還真被我猜到了 XD!焠煉成一句菁華啊! XD )
話說,五月天主唱的高音音質真的很少見。高音卻有厚度。Flumpool 主唱隆太的音質跟林俊杰一樣,偏比較細。
(OS: 明明就是歪心.....)
最後的介紹好棒~(▔∀▔)
好精彩的一次合作~~
ps. 為什麼本王會花五小時看完75分鐘的表演...(▔A▔) ... 我還有英文作文要寫....
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