消費強國 1

<本篇概念比較散，黑色為主要論點，其他顏色是輔助說明。雖然都是主文，如果被拋出外太空，可以讀黑色字回魂。>

消費要怎麼成為強國？這對一向提倡儲蓄的華人來說，是很不容易理解的。 而且在這一個長期經濟衰退的時代， 也見識到了人類製造的垃圾，如何剝削貧苦國家以及大自然，又製造了多少難以解決的廢棄物問題。



如今所謂的消費，也跟著時代的改變。 以前精緻產品並不容易製作， 機械化之後，很多可複製的東西其實做的都比手工還要好。 這也是為何日本文化會把機械視為比人類更完美的物種。( 人類製做「完美無瑕」，卻是機器的特徵。)
進入資訊時代後，對於日新月異的追求，成了實體世界不容易達成的目標。製造出來的任何實體，都很難成為長期的鍾愛。

虛擬時代是一個很特別的時代，最享受虛擬世界的人，並不限於富人。非實體的競爭也打破了資本的限制，很常看得到小兵立大功，一個素人製作的成品，賣的比大成本大製作還要來得好。例如電影〈你的名字〉，電玩遊戲「憤怒鳥」。 休閒消費更走向類似於「體驗型」而非「擁有型」。

老少咸宜的資訊娛樂

世上休閒活動百百種，的確，我又講回從小陪我長大的電玩。在我成長的年代，電玩還是人們口中的萬惡之源。我認為常玩的人不會沉迷，逃避人生的人才會沉迷。逃避人生的人不只有可能打電玩在網咖暴斃，也可能酗酒中毒，吸毒賭博等。人不是機器，不具備社會認同的優勢，又阻絕其他任何能嚐試的成長，成人不會因為走頭無路反而從怕生變直銷大使，學生也不會從閱讀障礙變成考試機，反而會被意想不到的惡意肯定，例如講義氣的黑道。(「講」跟「重」不一樣。)相較之下打電動只是小事。而且電動的多元性比社會更有機會找到玩家的長處。把沉迷者在電玩找到的肯定，拿到現實中分析，在願意多元發展的社會，也許能導向特殊類型的生產力。

即使是當今電競產業會被承認的時代，也很多家長拒絕讓小孩子看電腦和手機螢幕。其實小孩看手機平板跟看電視是差不多的。當然你也可以說，你家也拒絕裝電視，大人也沒在刷臉書，整個活在世外桃園。(雖然我會不太曉得，如果你不投票，不在乎城市有沒有發展，當你的權益受損，或是環境需要你變更權益拯救大家時，你該怎麼衡量自己與他人的權重。)
然而，如果你偶爾聽聽小朋友聊天，你會發現小孩們的話題跟卡通和廣告非常相關。(雖然你也可以說，廣告就是萬惡浪費錢...。)

我是情非得已，不主張把小孩帶離學校自學的大人，雖然我同時也反對單一評分標準，考卷隨便寫寫，成績能看就可以了。學校考太難，就搬到弱一點的學校讀。童年是拿來發展好奇心，培養嚐試的勇氣，和自學能力。不是用來當考試機的，教小孩自己寫答題程式，可否算學期滿分？既然我這麼看不起教育體制，為什麼讚成小孩去學校？因為我的本行是遊戲程設，也經歷過企業系統。自學並不是難事，但是好的成品必得靠合作。程設能把系統做得多完善，跟生活經驗有關。寫遊戲的會比較大膽，寫金融的會比較仔細，駭客比較解離型而非組織型。單槍匹馬把一個功能寫得超完美，也許有可能。但是這個時代想靠一個人寫出超完美又值得別人花錢向你買的數位產品，應該算是極不可能了。井底之蛙才會那麼自大。個人能力多強，在這個時代已經不夠用了。一定要具備經營平輩人際關係的能力，才有成事的可能。而這就必需經由學校的團體生活才辦得到。

你如果不讓小孩接觸同輩感興趣的卡通或節目或手機遊戲，你要叫小朋友拿什麼去學校吹牛，又釣得到朋友一起玩，同甘共苦，拜把之交呢？也就是說，現代的家長單靠個人並不具備夠多的能力，給小孩子足夠的資訊刺激，讓他在學校能夠超越卡通廣告手遊這類，由時代堆契起來的，吸引到其他的小朋友的目光。

如果你認真地以現代小朋友的生活環境，設身處地想像他們，其實他們日子也不好混...。生在這一個時代的小孩， 大眾傳媒會成為他們生活中重要的一部分。並不是二十年前鄉下小孩那樣，大家只有彈珠和尪仔標，談電視反而沒人知道。現在小孩得去追別的小孩的話題，(不然為什麼是萬聖節不是中原節？為什是女巫不是林投姐？)擁有傳媒提供的共同語言，他才有辦法融入同儕學習社交。有點類似華人很愛提的「贏在起跑點」。有些媽媽在懷胎時就狂播交響樂給胎兒聽。小孩還學不會爬，就一直給他們看閃卡。但是當他們開始接觸外界，接觸同儕，有興趣主動探索，那些超出父母生活價值觀的範圍，當然就會找上大眾媒體。一些父母反而在學習主動時期，發展好奇心的時候，禁止他們看電視電腦廣告。大家都看，你不看，就不容易維持在同儕群體中。情況就像成人也是一窩蜂，別人在討論〈太陽的後裔〉你完全不知道，就變成沒話題的局外人。